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为了充分发挥老年教师引领示范和辐射作用，通过“传、帮、带”助推青年教师的专业成长。三河小学月日开展了老年教师示范课活动。

本次活动分为1个语文组和2个数学组共有为老师参加展示。学校领导班子及中青年教师全程参与了听课。

本次示范课，老年教师课前认真专研教材，精心设计教案。在课堂中用普通话、多媒体以及展台进行教学。语文学科的老师找准切入点，通过初读、研读、品读进行文本对话，达到情感的交融，通过小组合作学习，激发学生的学习兴趣。工会主席张大全执教的《老人与海鸥》，教学设计匠心独具，尊重了学生的感受，抓住了重点句子、重点词语来激发情感产生了共鸣，在潜移默化中交给了学生习作的写作方法。数学学科的老师注重了知识的衔接、讲练结合，注重了方法的总结与归纳来指导学生解题。许凌老师执教的《求一个数的几倍是多少》，通过复习引导学生学习，在方法的归纳和总结以及运用比较到位，教给了学生学习的方法，知识由浅入深，训练有梯度，符合学生的认知规律。许尔平老师执教的《方程的意义》，以学生为主体，重视学生的基础知识，灵活使用教材，充分挖掘教材的内容，重视学生的思维训练，积极评价每位学生。课后，学校三位主任进行了评课。

总结会上，校长聂俊林同志对这十二位老年教师的示范课高度评价，他指出，老年示范课为三河小学校本教研添上了浓墨重彩的一笔，为中青年教师树立了典范，更是三河小学校本教研的一场盛宴。最后，他还提出了三点建议：一是优质教育资源要多用，不能犯经验主义错误，用急需前沿的资源武装自己；二是把握学科特点，突显学生的主题地位；三是教学质量是教师的名片，质量意识不能含糊；四是老同志示范榜样作用要永不褪色。

通过老年教师示范课展示活动，打开了老年教师课堂教学经验之窗，弘扬了他们“老而弥坚”的精神，也为青年教师的学习、成长树立了标杆和典范。（陈彧 ）