向量坐标化（向量坐标化的理论依据是什么）

在近几年的高考变化中，向量考察难度加大.向量考察不直接给出向量坐标或模，来计算夹角，模，数量积等。而隐藏在题目中，比如两个向量在三角形中，计算他们的数量积，用几何表示有时比较困难，且计算复杂；或告诉向量之间夹角，来求模的最大最小值？

此时我们要充分运用平面直角坐标系的巨大作用，在某处设原点，建立直角坐标系，写出各点坐标，进而写出向量坐标，再通过计算，读出几何意义，最终完成求解。

用向量解决平面几何问题的“三部曲”

(1) 建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量问题；

(2) 通过向量计算，研究几何元素之间的关系，如距离、夹角等问题；

(3) 把运算结果“翻译”成几何关系。

聪明的你能否实际操作，得到答案呢，做出后截图回复即可，无法做出也可以请求讲解。